DATOS GENERALES.
Nombre de la escuela: Escuela Primaria Juan Jacobo Rousseau.				Ubicación: San Pedro Totoltepec, Toluca, México.		Nombre del docente en formación: Saray Mariles Manjarrez
Grado: 1°.	Grupo: “A”.		Matricula: 21.	Ciclo escolar: 2016-2017.	Turno: matutino.		Periodo de planeación: 1 sesión (dos horas).
Materia: Exploración de la naturaleza y la sociedad.								Tema: “Las fases de la luna”.
SECUENCIA DIDÁCTICA. “ENSEÑANZA DE LAS FASES DE LA LUNA”.
INICIO.		o   Hacer una lluvia de ideas plasmada en el pizarrón con las siguientes preguntas (20 minutos). - ¿Qué es la luna? - ¿Que son las fases de la luna? - ¿Cuantas fases tiene la luna? - ¿Cuáles son las fases de la luna? o   El docente dará una pequeña introducción respecto a lo más sobresaliente de la luna y de las fases de la luna (15 minutos).
DESARROLLO.		El docente mostrara una presentación en PowerPoint sobre las fases de la luna, donde mostrara información de forma resumida y también imágenes con la respectiva información. (30 min) Los alumnos mencionaran al término de la presentación las características y diferencias que se observó y se explicó durante la exposición de las fases de la luna. (20 min) Se realizará una tómbola con los nombres de las fases de la luna, y en equipos de entre 4 y 3 personas, realizar un dibujo con las características de la fase que se les indique. (15 min)
CIERRE.		Actividad de reforzamiento: analizar en grupo el tema expuesto. (20 min)
PRODUCTO FINAL.		Caja mágica: Los alumnos en una caja con tapa se pintarán al interior de esta de color negro, se le aran orificios en los cuatro lados a medida de un tubo de rollo de papel, posteriormente se le colocara un pedazo de hilo a una bola de unicel que será del mismo tamaño que el de los orificios y después la otra punta del hilo se pegara en la tapa de la caja justo en el centro. Para realizar el experimento se necesitara una linterna la cual se colocara en cualquiera de los 4 orificios, y se podrá observar en los otros orificios las diferentes fases de la luna.